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让理想在研修中闪光

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缤纷校园里,落叶又开始如蝶一般翩飞,分散远程研修在这金秋时节已经开始了。

记得我在研修中看了教学专家的视频,不是简单的感动,而是震撼,同样是站在三尺讲台上的小学老师,有的甚至年龄比我都小,但是他们的专业素养和知识水平远远超过了自己。我清楚地记得第一次学习结束后的那个晚上,我辗转反侧,难以成眠。我不断反思:在师范学习时,自己认真学好每一门课程;参加工作以后,虽然出满勤、干满点,但对自己的要求就是降低了,淡漠了自己年轻时代的理想。我开始重新审视自己的工作,审视自己的理想。

伴随着研修,在工作上,我提高了自我要求,总经经验,注意积累,并且把点滴经验作了理论上的提升。在教学中,为了使生母、韵母、整体认读音节简单易记,容易区分,我编成了一套《生母操》,把韵母画成了一棵硕果累累的《韵母树》,把整体认读音节做成了一个憨态可掬的娃娃,学生乐学、易学。我自己专门成立了一个《教学随笔》本子,把《中国教师报》《山东教育》《红领巾报》等的投稿邮箱抄在首页,《挂在毛衣上的苍耳》《用孩子的嘴说话——浅谈低年级老师的语言》《有法可行、有法必依、违法必究——小学低年级学生的习惯养成》等源源不断地通过电子邮箱发送出去,不少作品见诸报端。

在近几天的研修过程中,当红彤彤的获奖证书和发表的作品摆在办公桌上的时候,我体会到了收获的快乐。在我人生的旅途上,在我工作的生涯中,当我放松对自己的要求,有所懈怠的时候,是远程研修给了我震撼性的一击,使我工作着,快乐着,也充实着。至今,我仍然非常喜欢李清照的那首《绝句》:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”虽然我只是一名普通的小学教师,但我也会像一根小小的蜡烛,努力散发出理想的光芒!

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